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【教师培训课】 第三章 由观察发展出来的方法
发布日期：2016年11月22日 浏览次数：407次
本章中蒙特梭利的重要思想
1、关于幼儿性格的形成：出生后前三年时间十分重要，正如我们前面曾经提到过的，3岁以前有许多影响可以改变孩子的性格。到3岁时性格已显现出来了，我们可以看出它的形成与发展是否有障碍，是否是在不受压抑的情况下发展的。如果孩子在怀孕、胚胎、出生与产后的完整过程中都受到科学的照顾，到了3岁他必是个很模范的个体。但这种结果几乎难以实现，因为有太多的障碍因素会影响他的发展。
2、“间接预备”这一概念已成为蒙特梭利方法的一部分。我们已经知道，造物者就是在胚胎期作了间接的预备，它在器官未成熟之前是不发出命令的。单单模仿或强迫服从是没有用的，必须先有内在的预备，服从才有可能。所以我们要给孩子一个“预备好的环境”，使他的心灵在其中得以自由施展。
3、我们所观察到的事实可以分为两类。一类显示孩子的心
智在相当幼小的时期就可以吸收文化，而且只是凭借他自己
的活动来吸收；另一类是个性的发展要及早开始。