发布者：
张老师
发布时间：2019-03-26 20:59
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走丢了，怎么办
活动目标:
1.知道与家人外出要时刻跟随家人身边。了解走失以后容易发生的危险。
2.通过活动,学习在与家人走失的时候如何寻求帮助。
3.强化自我保护意识以及积极解决问题的心态。
重点:学习在不同情况下与家人走失以后如何正确的寻求帮助。
难点:正确分辨应该寻求帮助的人群。
准备:
1.物质准备:教学挂图(各种生活中的场景),人物头饰(陌生人,警察,服务员),寻人启事。
2.经验准备:提前通知家长告知幼儿自己家庭地址,电话,父母的名字及手机号码等。
活动过程:
一、导入,了解走失以后的危害。
出示寻人启事,幼儿观察。
师:这是什么?有什么用?(幼儿自由讲述)引导幼儿知道这是寻人启事,是为了寻找走失的亲人用的。
师:为什么会发生走失?走失以后容易发生的危险有哪些?(幼儿自由讲述)引导幼儿了解走失发生的原因(擅自离开家人身边),了解走失后容易发生的危险(人口拐卖,交通危险等)
小结:每当我们的亲人走失了,那我们的家人都会非常担心。而且走
失的人一个人在外面也很容易发生危险。那我们万一和家人出去的时候真的与家人走失了怎么办?
二、情景模拟,学习在与家人走失以后如何寻求帮助。
情景一:马路上
师:如果你和家人在马路上走失了,怎么办?
鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
师:我们在请别人帮助我们寻找自己的父母的时候,应当找谁?
出示人物头饰(警察,陌生人)
小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)
情景二:超市
师:如果你和家人在超市走失了,怎么办?
鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
师:我们在请别人帮助我们寻找自己的父母的时候,应当找谁?
出示人物头饰(超市服务员,陌生人)
小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。
情景三:小区
师:如果是在小区呢?
幼儿自由表述自己的观点。
小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。
总结:和家人出门,一定要时刻跟随自己的父母,以免走失。如果走失发生,一定不能大哭大闹,以免被坏人抓走。同时要学会分辨哪些人是我们可以寻求帮助的,哪些人是我们要小心的。不能跟陌生人离开。
三、活动延伸:集体创作“安全画报”。
老师:走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?
请幼儿分组讨论创作安全画报。