活动名称：蒙氏数学《长方体》
活动目标：
1、 在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。
2、 能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。
3、 培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。
活动准备：
1、 制作正方体的其他图样纸、彩笔。
2、 《操作册》第5册第47——48.
活动过程：
1、 预备活动。
教师幼儿互相问好。
走线，进行线上游戏：积木房。幼儿边念儿歌边做动作。
2、 集体活动。
游戏“T形纸边魔术：。
创设情境：小朋友前面学过了，三个三角形可以形成一个提醒，两个正方形可以拼成一个长方形，可是你们知道吗？几个平面图形还可以拼成一个立体图形，很奇妙吧，我们一起去看一看，做一做。
教师从学具中华取出：正方体“卡片，提问：“这张卡片上一共有几个正方形？你们知道他们还可以变成什么有趣的物品吗？我们一起来编魔术吧！”
请幼儿和教师一起动手将卡片黏贴成一个正方体。
互相欣赏格子制作的正方体，看看谁黏贴的好，仔细观察正方体有几个面，每个面都是什么图形。
请幼儿找一找，生活中海油哪些物品是正方体，找一找“集合集合立体组”中的正方体。
3、 分组活动。
第一组：给集体活动中制作的正方体的每个面图上不同的颜色。
第二组：操作学具“几何立体组”，找出正方体和是张芳体的物品。
第三组：提供其他几种制作正方体的图样纸，请幼儿动脑筋，看谁最快粘出正方体。
4、 交流小结，收拾学具。