小班音乐活动：小鸡出壳（韵律活动）
执教者：黄馨丽
【设计意图】
本次活动取材于奥尔夫音乐“星星”和“太阳”的节选，目的是感受音乐中的欢快与舒缓。在研讨之初我们以“星星”这个点贯穿整个活动，但实际发现对于小班幼儿来说难于理解，所以我们又改为以欣赏了解音乐中节奏的快慢来表现“小鸡出壳”的情景。
我们都知道，小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。而本次活动主角是小鸡，它的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验同时也使疑问中的幼儿能清楚地了解小鸡是从鸡妈妈孵的鸡蛋里出来的这一规律。
【活动目标】
1.初步感受音乐中的欢快与舒缓，并能用“出壳”和“相亲相爱”的动作表现。
2.尝试用不同的肢体动作跟随音乐表现小鸡出壳的情景。
3.积极参与音乐活动，体验韵律活动的趣味性。
【活动准备】
1.经验准备：了解小鸡的身体部位，并会用身体变圆滚动。
2.物质准备：地垫若干、课件《小鸡出壳》、音乐。
【活动过程】
一、猜猜玩玩，鸡蛋滚滚。
T：（P1）瞧一瞧，草地上的是什么？（播放鸡蛋滚动动画）它在干什么？
T：我们也来学学鸡蛋滚一滚吧！
（播放音乐，一起滚一滚）
二、学学做做，小鸡出壳。
（一）学习“小鸡出壳”的动作。
1.引导，感受。
T：（P2）里面可能住着谁？它想干什么呢？（鸡蛋摇动 音频）
小结：原来蛋壳里的小鸡想出壳来看一看，玩一玩。
T：它会怎么出来呢？
我们一起来听一听。（倾听音乐A段）
2.学习，模仿。
T：猜猜它会动哪里？（P3）一起学小鸡xx的动作。
T：还可以动哪里？（说出小鸡身体不同部位并表现）听音乐一起来做一做。
3.练习，巩固。
听A段音乐表现小鸡出壳。（P4蛋壳破 音效）
（二）学习“相亲相爱”的动作。
T：我们是一群破壳而出的小鸡宝宝，我们相亲相爱，可以和好朋友做什么动作？（抱一抱）
T：还可以做什么动作表示相亲相爱？（亲亲）
三、跳跳乐乐，小鸡唧唧。
1.完整欣赏，熟悉节奏。
2.完整表演，体验乐趣。
3.结束活动。
（P5）T：小鸡们跟着鸡妈妈到草地上做游戏吧！