科 学《打电话》
活动目的：
1学习在常见的各种电话机，给亲人和同伴打电话
2了解110、120、119
3懂得打电话的礼仪
活动准备：
了解电话机的种类，结构和功能，知道自己家的电话号码，幼儿活动操作材料《科学*IC电话使用步骤。
活动过程：
1师幼谈话，巩固对电话机的种类、结构和功能的了解。
引导语：小朋友都认识了电话，知道有各种各样的电话，电话有什么用？你们会打电话吗？2学习给亲人和同伴拨打电话
引导语：每部电话的号码都一样吗？你们爸爸和妈妈的手机号码一样吗？
通过询问，引导幼儿了解并发现每一家的电话号码都不同，数字排列不同，电话号码就不同
提问：如果要打电话个爸爸妈妈应该怎么做？知道幼儿学习掌握正确拨打电话的方法，首先了解对方的电话号码。拿起话筒后拨打，电话接通后，想问好和自我介绍，然后说要找的人和事。打电话时要有礼貌，说话要简短，通完话后注意一定要挂好电话，否则，别的电话打不进来。
幼儿模仿给亲人或同伴拨打电话，并观察幼儿是否掌握拨打电话的要领和步骤。提醒幼儿打电话时使用礼貌用语。
3学习使用IC卡公用电话
结合超做材料《IC卡电话使用步骤》中的图片。引导幼儿观察操作材料中的《IC卡电话使用步骤》了解IC卡电话的使用步骤。
4了解110、119、120等紧急救助电话号码的使用
结合操作材料中的《特殊电话的使用》交流讨论
讨论：当你遇到图中所述情况时该打什么电话？为什么？
讨论：能不能随便拨打紧急电话？（教育幼儿紧急救助电话不能随便拨打，只有在紧急情况下才能拨打。