活动目标：
1、
熟悉本课儿歌，和字宝宝“蛇、骄傲”做好朋友。
2、
引导小朋友喜欢上动脑筋。
活动准备：
1、
蒙氏绘本阅读书一册。
2、
彩色大挂图、识字卡若干张，VCD、。
活动过程：
1、
取书
教师引导幼儿在背景音乐下有秩序地排队去拿书。
2、
复习
教师引导幼儿一起回忆上节课学习的儿歌和字宝宝，请若干个幼儿起来朗诵。
3、
出示挂图
教师出示挂图，和幼儿一起看图画，提问小朋友，你在图画中看到了什么？
4、
跟读
幼儿们自己翻看书本，找到今天要学习的内容。
第一阶段：教师朗诵，小朋友边听便用左手食指指认，不用发音。
第二阶段：教师领读，小朋友跟读，同时用左手食指边指边指认。
第三阶段：教师不朗诵，也不跟读。小朋友们自己齐声朗诵。
5、
和字宝宝做游戏
教师拿出准备好的字宝宝“蛇、骄傲”卡片，一字一字地教幼儿认识，并让幼儿在儿歌中标记今天学习的字宝宝。
和字宝宝做游戏：和字宝宝捉迷藏。教师先将字卡分散地藏在教室的各个角落，高数大家：“刚刚我们认识的字宝宝，它们现在忽悠藏在教室里，大家都来找找，看看你能找到那个字宝宝。”
帮字宝宝找朋友。让小朋友根据今天学习字宝宝“蛇、骄傲”说一个的词或者说一句话。
6、
再次朗诵
教师和小朋友一起朗诵今天所学习到得儿歌，也可以让会的小朋友领读，其他小朋友跟读。
7、
评价
教师对今天上课的情况进行总结、评价和奖励。
8、
字宝宝说再见
9、
收书