工作目标
|
1.区别前后,感知前后的相对性以及“往前”与“往后”的行动方向。
2.能根据生活经验讲述、了解一些御寒、保暖的方法。
3.萌生勇敢面对困难的愿望。
|
星期
内容
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
晨间活动
|
来园
|
1、来园接待:热情接待来园的每位家长和幼儿,提醒幼儿主动与老师打招呼,进行二次晨检。
2、区域游戏:益智区 图书区 美工区
3、晨 谈:周末趣事 我的好朋友 赞美时刻 随机
|
户外锻炼
|
队列练习:能跟着老师有秩序的排队,跟紧着队伍,不掉队,做到上下楼梯不推挤、沿着脚印的一个跟着一个走。
操节、韵律活动:跟着音乐节奏,动作整齐,有力的做早操。
|
集体游戏:123木头人(定力)
|
集体游戏:赶小猪(跑、手眼协调)
|
集体游戏:过独木桥(平衡)
|
集体游戏:开汽车(跑)
|
集体游戏:炒黄豆(翻)
|
分散游戏:拖拉瓶、踩荷叶、手掌爬、拍球、踢毽、投篮、跳袋等
重点指导:跳袋(锻炼幼儿双脚并跳的能力)
|
学习
活动
|
复习
|
复习
|
复习
|
复习
|
复习
|
区域游戏:我会坚持住
|
复习
|
区域游戏:豆子排队
|
建构室:立交桥
|
美术特色:刮画:小花园
|
上午游戏
|
创造性
游戏
|
娃娃家:及时给娃娃增减冬天的衣服,注意防寒保暖。增加有新年气息的挂饰。
小舞台:提供欢快的音乐,进行表演,让幼儿感受新年节日的气氛。
蔬果超市:增加火锅类食物玩具。
|
区域游戏
|
美工区:1.提供白纸、棉花等材料,幼儿制作雪花等,用于布置活动室。2.幼儿美术材料提供的用品,做完后可以装饰主题墙。
语言区:1.提供小动物的手偶或指偶,让幼儿围绕“勇敢”的话题,在区角中创编、表演故事。
|
其它
|
专室活动:周一图书室、周四建构室
|
活动调整说明
|
|
下午
活
动
|
户外
活动
|
阳光活动:击鼓传花
|
阳光活动:水果蹲
|
阳光活动:吹泡泡
|
阳光活动:走轮胎
|
阳光活动:跳圈
|
游戏
活动
|
阅读室:绘本类
|
智力游戏:找图形
|
做做玩玩:(折纸)
折提篮
|
音乐游戏:欢迎舞
|
娱乐游戏:铁烧饼
|
日 常 生 活
|
1.与幼儿交流,了解幼儿对胆小、勇敢的理解,帮助幼儿克服害怕心理,勇敢地面对困难。
2.注意观察幼儿在日常活动中的行为表现,对某些幼儿在同伴相处中的过激行为或冒险举动要及时制止,并帮助幼儿正确区分勇敢与鲁莽,防止伤害事故的发生。
3.组织幼儿到户外活动,鼓励幼儿不怕寒冷,了解运动能使自己暖和起来的生活经验。
|
家长工作
|
1.请家长在在家中鼓励孩子做一些力所能及的事,如到光线较暗的房间里取物、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等,有意识地帮助孩子克服害怕心理,勇敢地面对困难。
2.在家园共育中张贴有关家长要注重鼓励、帮助幼儿面对困难、克服困难的专栏文章。
|
环境创设
|
1.布置“我不怕,我勇敢”专栏,幼儿画出自己大胆、勇敢的事。
2.师幼共同把活动室布置成冬天的景象,如窗户上挂冰凌、贴雪花状剪纸等。
|
本周反思
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|